第一章：大班健康《平衡木走射》教案

大班健康《平衡木行射》教案

【目标】

1、锻炼孩子的平衡能力和协调能力，激发孩子参与户外活动的兴趣。

2.初步了解健康秘诀。

3、喜欢参加体育锻炼，养成热爱运动的好习惯。

4、积极参加活动，大胆说出自己的想法。

【活动准备】

几个球和一根低平衡木。

【活动流程】

孩子双脚站在平衡木上，侧着走，射击时侧着走。 孩子不能让球或平衡木掉落。 提醒幼儿注意安全。

【活动反思】

我根据本班孩子年龄小、爱动的特点，开发了平衡木行走这项体育活动。 准备过程中，我和孩子们一起准备材料，制作路边的草、小路、小花。 我还选择了幼儿能接受的高度适中的平衡木。 孩子们特别热情。

小百科：平衡木运动起源于公元前罗马时代。 它要求运动员在横杆上进行一系列的舞蹈和翻滚动作。

第二章：幼儿园班平衡木教案

【目标】

1、锻炼孩子的平衡能力和协调能力，激发孩子参与户外活动的兴趣。

2.初步了解健康秘诀。

3、喜欢参加体育锻炼，养成热爱运动的好习惯。

4、积极参加活动，大胆说出自己的想法。

【活动准备】

几个球和一根低平衡木。

【活动流程】

孩子双脚站在平衡木上，侧着走，射击时侧着走。 孩子不能让球或平衡木掉落。 提醒幼儿注意安全。

【活动反思】

我根据本班孩子年龄小、爱动的特点，开发了平衡木行走这项体育活动。 准备过程中，我和孩子们一起准备材料，制作路边的草、小路、小花。 我还选择了幼儿能接受的高度适中的平衡木。 孩子们特别热情。

第三章：平衡木幼儿园体育教案

平衡木幼儿园体育教案

教学目标：

1.探索利用平衡木进行锻炼的方法，在其上平衡行走、跑步、跳跃、攀爬等。

2、发展动作的协调性、敏捷性和运动配合能力。

3、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战和乐趣。

4.能够根据指令执行相应的动作。

教学准备：

4根平衡木，4张小动物图片：鸟类、海龟等。

活动流程：

1、热身运动“牛舞”：

老师：天气好，我们来跳舞吧！ （一次）

2.游戏：自由探索如何玩平衡木。

老师：你跳得真好！ 现在就让我们看看我给大家带来了什么好玩的事情吧？ （平衡木）

如何玩平衡木？ 快来一起尝试一下吧！ （孩子们在平衡木上自由地进行各种玩耍。）

3、利用平衡木进行锻炼。

1. 老师：小朋友们，现在我们正在练习平衡木。 看看谁的锻炼方法最好、最多？

2.孩子们分散在物体之间，单独或成群地尝试各种运动，如：跳、走、跑、爬等。

3、教师观察引导，表扬好的锻炼方法，鼓励孩子一起模仿，提醒孩子注意安全。

4. 孩子们展示如何玩平衡木。

1、全体幼儿在老师的带领下，一起表演鸟飞、跨步、龟爬等动作。

师：大家想出了很多办法。 现在让我们请一些孩子为你们表演一下。

鸟飞、跨步、龟爬等方法进行锻炼。

5、竞赛游戏《小乌龟运粮》。

师：小朋友们，我们来帮小乌龟运食物吧。 展示图片，让孩子们模仿平衡木。 （游戏1-2次）

6、整理好各种物资离开运动场地。

老师：你帮小乌龟运食物了。 他们很高兴。 现在你也累了。 现在我们就开着小火车到教室去休息吧！

小百科：在机械系统中，平衡是指物体在其内部若干力的作用下，处于静止状态，或匀速直线运动状态，或绕轴线匀速旋转状态。惯性参考系。 该物体称为平衡状态，或缩写。 物体的“平衡”。

第四章 幼儿园班健康教案《左右手原地击球》反思

幼儿园健康教案《左右手原地击球》反思

设计背景

因为上流社会的孩子更喜欢打篮球； 为了激发孩子们对篮球的兴趣，我为高年级学生开展了左右手到位投篮的课题。

活动目标

1、通过学习，孩子可以初步掌握左右手原地投篮的基本技巧。

2. 发展手臂力量、敏捷性和协调性。

3、培养团结协作的集体主义精神。

4、锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。

5、培养孩子运动的兴趣。

主要困难

学习左右手到位击球动作要领； 左右手击球时控制球的能力。

活动准备

篮球场、小篮球和儿童的数量相等

活动流程

1.有趣的热身

1. 排成四列，闭上眼睛，辨认出左右手。

2. 回顾游戏：传接球游戏

方法：将儿童分成4组，人数相等。 小组中的每个孩子拿着 4 个不同颜色的小篮球。 哨声响起，比赛开始。 小组中的孩子将球从身体一侧传给小组中的第二个孩子，以此类推。 传到队列末端，然后从末端传到队列前端。 球传给了前排的孩子，第一轮比赛结束了。 最先移动的队伍获胜。

规则：比赛依次从体侧、头顶、体下进行。 如果球掉落，请将其捡起并从掉落的地方继续比赛。

3、球练习：将球绕在头、腰、脚周围进行练习。 （4X8 射击）

2、学习技巧：

1、说明具体方法和要求：左手或右手击球时，双脚自然分开，身体前倾，手腕放松，五指自然分开，用力在手指和掌跟来确定球弹起的方向和高度，伸肘弯曲手腕，压住手指击打球的上部。

2、步骤：先练习右手运球，熟练后再用左手运球。 最后左右手结合，左右手运球。

3. 多球接力赛

方法：将孩子分成人数相等的两队。 每个小组组成一个纵队，站在队伍后面。 每队队长持有一个球。 比赛开始。 老师一声令下，各队领队快速奔跑，绕过旗帜，跑回起跑线。 他们把球交给第二个人，并站在队伍的最后。 比赛按此顺序进行，先完成比赛的队伍获胜。 （第二轮比赛以2球进行）

4. 总结

1、课后总结

2.协助教师回收设备

教学反思

1、学习左右手原地投篮是为了培养孩子左右手动作的灵敏性和协调性，使他们能够掌握左右手投篮。 在这堂课上，孩子们能够积极配合老师，按照老师的要求学习技能。

2.这堂课我还有一些地方做得不够好。 例如： 1、热身环节，安排时间不合理，导致超时。 演示版转账游戏过于重复和冗长。 热身期间不应安排新比赛。 2、第二部分教学中，由于普通话不标准，讲解和演示不够清晰。 孩子自由活动中出现问题不能及时发现和解决。 如果有几个孩子投篮失误，没有及时指导。 3、组织孩子排队次数过多。

3.由于时间安排不合理，讲解和演示时间过长，导致整个课程时间过长。

第五章：大班健康活动教案：投篮教案（附教学反思）

活动目标：

1、尝试不同方式运输鸡蛋，激发责任感和关爱生命的情感。

2、锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。

3、体验人多力量大、同伴之间互相配合的情感。

4、培养孩子运动的兴趣。

5、锻炼平衡能力和快速反应能力。

活动准备：

运输气球的各种辅助工具，如塑料袋、棍子、小篮子、小桶、旧衣服等。 吹了多少个气球，装了多少个气球“鸵鸟蛋”。

活动流程：

1. 玩气球热身

老师：老师带来了很多气球。 我们找个地方一起玩吧！ 看看谁有不同的玩法，同时又能保护好他的气球。

老师：你怎么玩？ （幼儿介绍方法：扔、接、拍、击、握、垫等）玩耍时如何保护气球？

2. 感受徒手运输鸵鸟蛋的方法

1.老师：老师刚刚接到鸵鸟妈妈的电话，请小朋友们帮它运蛋。 我们快点走吧！

老师：运输时要小心，注意不要打破妈妈的蛋（装满水的气球）。

师：鸵鸟蛋在运输过程中是如何保护的？ （请个别小朋友上来示范保护蛋的动作，例如抱蛋走、抱蛋走。）

老师总结：只有保持身体平衡，才能将“蛋”完好无损地运送到目的地。

2、“鸵鸟蛋”第二次投放

老师：鸵鸟妈妈又打来电话，让我们帮忙把鸵鸟蛋送到“天天”食品加工厂。 我们一定要小心，不要弄坏它们，否则鸵鸟妈妈就无法卖更多的钱了。

孩子第二次带鸡蛋时，老师会根据孩子的情况进行提醒。 活动结束后，组织孩子们介绍保护鸡蛋的经验。

3、探索多种“护卵”方法

老师：刚才鸵鸟妈妈打来电话，让我们帮忙把鸡蛋运到农村加工厂。 这次的路程还蛮远的。 怎样才能一次性运输出很多又好的鸡蛋呢？

师：这次地形比较复杂，用手搬动“鸡蛋”可能会比较困难。 老师为你准备了一些搬“蛋”的设备（提前放在活动场地旁边，供孩子们选择）。 请根据您的需要进行选择。 但请告诉我你如何使用它。 （把鸡蛋用旧衣服包起来，装进塑料袋，装在小桶里，装在小篮子里，用棍子挑起来……）

孩子们第三次运送鸡蛋时，老师重点指导孩子们走蜿蜒小路的基本动作，并使用不同的工具完成任务。

4、团队合作，完成运输鸡蛋的任务

老师：刚才鸵鸟妈妈叫我们来奖励我们呢！ 不过，还要看孩子们共同运蛋的能力是否强。 现在我们分成小组进行比赛，看哪一组的方法最好，能够通过集体合作快速完成任务。

1.探讨安全运输鸡蛋的方法

2、练习各种运输鸡蛋的方法：

3． “鸡蛋幸运”大赛

4． 给每个孩子一个奖品，和孩子一起做放松练习，然后结束活动。

第六章：大班健康活动教案：射击球教案（附教学反思）

活动设计背景

我们幼儿园比较注重球类运动。 经过多方研究，孩子们的投球水平普遍较高。 然而，单一的投球活动有时并不能很好地调动孩子们的积极性。 因此，我们尝试以多种方式进行球类游戏，不仅让孩子们保持投球的兴趣，锻炼孩子动作的协调性，全面锻炼孩子的身体。

活动目标

1. 尝试站在垫子上投篮。 调整手臂力量，达到身体平衡，完成投球动作。

2敢于尝试，有克服困难的信心和勇气。

3 调动孩子的思维，自己想出有效的解决问题的办法。

4、提高动作的协调性和灵敏性。

5、培养孩子运动的兴趣。

教学重点和难点

练习控球和投篮的能力，然后在此基础上运用投篮技巧。

活动准备

1 场地布置：体操垫6张（可打开供12名儿童练习投球）、30*30厘米泡沫垫16张

2人持球

3盘音乐磁带：电子键盘音乐（快乐运动）和（音乐时刻）

活动流程

1 开始会话

在电子琴音乐的伴奏下，孩子们跟随老师单手带球绕着场地跑，走在布置好的“小桥”（间隔放置的泡沫垫）上，绕着迷宫走一圈（打开体操垫，站起来）。

听音乐、做球练习

播放《快乐运动》的音乐，老师和孩子们随着音乐做球练习，（上身、身体、侧面、腹背、全身、跳跃、终结练习）

基本活动

1 练习定点投篮

老师：接下来练习站在原地听指令投球。 老师会绕一圈，进行几次投篮，看看谁能站在原地投篮最有效。 如果球出界，您可以快速捡起。 投篮可分为两种方式，一是单手定点投篮，二是左右手轮流定点投篮。

师：现在我们必须迎接挑战。 这里的垫子有两种，一种是体操垫，另一种是泡沫垫。 我们要站在这些垫子上投球，看谁能站稳，射出尽可能多的球（老师一边说话一边演示）。 当你投篮时，你可以感觉到你站在哪种垫子上投球，哪种垫子更难。 活动结束后，告诉大家你是如何克服困难并能够在更困难的垫子上投篮的。

3、幼儿练习（一半幼儿站在泡沫垫上练习投篮，一半幼儿站在开放式体操垫上练习投篮。老师了解站在不同垫子上的感觉，帮助幼儿练习投篮）孩子们找到合适的投球方式）

4 交流讨论

老师：你刚才站在什么垫子上投球？ 你遇到什么困难了吗？ 你是怎么解决的？ （请给拍得最好的孩子们做示范）。 经过集体讨论，我们发现体操垫比较高、大。 双脚应站在垫子的边缘。 泡沫垫比较好。 双脚可以分开一点，这样站立得更稳。

5 再练习一次

（1）幼儿可以自由选择一种垫子，站在上面射球，然后交换垫子练习射球。

（2）分组比赛，看谁射的球多

结束会议

听音乐时放松身体，重点是放松手臂和腿部。 你可以旋转球、投篮、拍手、用球按摩腿部。

活动延伸

1.孩子们可以回家拿一些书来尝试用它们作为射球的垫子。

2 你还可以站在其他平衡平台上投篮，迎接更困难的挑战。

3、孩子第一次也可以单手投球，第二次可以左右手轮流投球。

4 游戏时，孩子坐在椅子上，双手投球。

教学反思

1 通过以上活动我们可以看到，孩子们在这个过程中学到的远远不仅仅是投球的技巧。 当遇到困难时，他们也学会独立思考。

2 在这个过程中，孩子们表现出了不怕困难、勇于尝试的精神。 我们在生活中经常会遇到这样的困难，在这种情况下，我们应该学会冷静思考，充分发挥想象力，调动思维，想出解决问题的有效办法。

3 本课取得的效果非常好。 虽然有些孩子的图画效果不是很好，但是可以看出他们非常认真、用心。 当你遇到困难时，尝试自己寻找解决办法。

4 如果我再上这堂课，我会让孩子们自己找到解决办法，给他们思考的空间，而不是从一方面引导他们。

人的一生不可能总是一帆风顺。 生活中遇到一点困难并不一定是坏事。 至少它给了我们经验，增加了我们的阅历。 如果我们能从困难中得到启发，激发我们的聪明才智和创造潜力，那么就有可能向更好的方向转变，引导我们的人生走向辉煌。 困难并不可怕，就看你如何面对。

第七章：大班健康活动教案：投篮教案（附教学反思）

活动目标：

1. 尝试与同伴一起探索玩橡皮筋的各种方法。

2、初步能边唱儿歌边跳皮筋，有一定的跳跃能力，节奏感增强。

3、愉悦身心，体验体育活动带来的快乐。

活动准备：

1.口哨一个，2.每人有一根3米长的橡皮筋，一个篮子，几把小椅子。 3. 快节奏的音乐和舒缓优美的音乐各一首。

活动流程：

1、带领孩子做准备练习，为活动做好准备。

1、老师带领孩子们听着快节奏的音乐进入会场。

2、听哨子，进行队形训练。

3、听音乐，做《我是小运动员》的准备练习。 （主要活动腰部、下肢、脚踝等部位。

2、孩子们玩橡皮筋，探索橡皮筋的各种玩法。

1、初次探索橡皮筋方法，自由发挥。

师：看，今天我们的玩具是什么？ 哈！ 你怎么能玩橡皮筋？

(1)幼儿独立玩橡皮筋。 （老师进行游览指导，及时提供帮助）

（2）讨论、交流各自的玩法方法。

老师：你刚才做了什么？ 你觉得谁的方法好玩呢？ 选择2～3种幼儿感兴趣的事物或以小组或集体的形式进行模仿。

2.第二次探索橡皮筋玩法。 可以合作玩耍，并有一定的跳跃能力。

老师：刚才我们孩子一个人在玩。 你能和好朋友一起玩吗？ 场上有一些小椅子。 想想怎样玩得更有趣？

(1)孩子们寻找伙伴合作玩耍。 （老师进行游览指导，及时提供帮助）

(2)讨论有趣的玩法

师：你和你的同伴想出了哪些有趣的方法？ 谁来尝试一下？ 让孩子们来决定“最佳伙伴”。

3.第三次学习老师的方法后，孩子们有了一定的节奏感。

师：刚才孩子们开动脑筋，想出了很多和好朋友一起玩橡皮筋的方法。 真的很棒！ 想知道老师是怎么玩的吗？

（1）老师的第一次示范：边唱儿歌《马兰花》边拉着皮筋跳舞。 看完后我问了一个问题：老师跳得怎么样？ 除了脚的跳跃方式不同之外，还有什么不同呢？

(2)教师第二次演示。 （幼儿仔细观看） ①幼儿尝试练习。 ②请个别幼儿示范。 老师重点关注儿歌的节奏和腿跳的协调性。 ③让孩子们再试一次。

（3）迁移并创造新的橡皮筋跳法：

老师挑战：除了马兰花，你还会唱哪些儿歌？ 除了这些脚部动作之外，你还有其他不同的脚部动作吗？ ①孩子们一起探索。 ②评论孩子们的探索结果。

3、孩子放松自己

师：今天我们的小运动员表现得很出色。 我们的小脚累了，放松一下吧！

1. 坐在老师周围，听音乐并拍打腿部肌肉，或者与同伴一起放松。

2、整理好器材，一起返回教室。

第八章：大班健康活动教案：射击球教案（附教学反思）

活动目标：

1、通过梯子上的各种游戏，培养孩子的攀爬和平衡能力。

2、培养孩子无畏、勇敢、果断、冷静的优秀品质。

3、增加孩子对大自然的热爱。

4、培养孩子运动的兴趣。

5、促进幼儿手脚及全身动作的协调性和灵活性。

活动准备：

竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。

活动流程：

1：准备部分

基本动作练习。 立正——休息——向右看——向右转——原地行走——大步走——小跑——停止。

2：基础部分

小特警学会了很多技能，今天他将接受考验——冒险。 在我们冒险的路上，我们必须穿过许多小桥。 有有趣的桥，也有危险的桥，请小心！ 来看看哪位小特警特别勇敢、机智、聪明。

1.过桥

第一层：平地小桥。 要求：规定通过梯子时采用步行、跳跃的方式。

第二级：斜桥 要求：规定步行或跳过梯子。

第三关：吊桥要求：需要爬上梯子才能通过。

第四级：人工摇摆桥 要求：梯子由两个气缸驱动，两端固定教师并摇动，孩子们可以在梯子上自由玩耍。

2. 孩子们学会阅读原理图，并能够讨论和开展冒险活动。 儿童在活动时必须遵守活动规则。

三：结尾部分

孩子们分成小组，一边抬梯子，一边唱儿歌。 （以下为儿歌）

儿歌

我们都是小特警，

高高兴兴地回家；

怎么去？ ……

1、2、3 前进，

2、2、3 向后走，

3、2、3 向左走，

4、2、3向右走；

弯曲它，扭转它，

很快我们就到了家门口，

我们都是勇敢的小特警队。

活动反思：

《纲要》指出：幼儿园健康教育的目的是保护幼儿生命，促进幼儿健康，提高幼儿生活乃至生命质量。 幼儿园健康教育应根据幼儿身心发展的特点，通过适当有效的各种活动，提高幼儿的健康意识，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，最终使幼儿养成健康的生活方式。 健康领域目标第四条明确提出，体育活动的目标是“享受参加体育活动的乐趣，动作协调灵活”。

第9章：大班健康活动教案：射击球教案（附教学反思）

活动目标：

1.体验探索人体奥秘的兴趣，养成良好的饮食和卫生习惯。

2、进一步了解人体各消化器官的名称、功能以及食物在人体内消化吸收的过程。

3.能够讲述如何保护各种消化器官。

4、强化儿童安全意识。

5、引导孩子认识蔬菜，让孩子知道常见蔬菜的名称，并能说出其功能。

活动准备：

1.一盘煮熟的黄豆。

2、多媒体课件：《小黄豆的旅程》（包括：故事-小黄豆的《旅程》、消化器官排序图、健康饮食卫生拍手歌、健康知识答疑等。）

活动流程：

1、引导对话，品尝黄豆，激发兴趣。

2.观看课件，了解消化器官的名称、功能以及食物在体内消化吸收的过程。

3、交谈和讨论是保护各种消化器官的好方法。

4、健康知识问答活动延伸至健康行为棋。

活动反思：

这次数学活动主要是让孩子们进行配对。 从上下的搭配中，孩子可以学到一定的搭配方法，培养有序的思维能力，以及发现数学问题、应用知识和方法的意识。 解决实际问题的能力。 整个活动以丁丁去旅行为线索，自然地贯穿整个环节，符合少儿游戏化教学的年龄特点。

这个教学主要以丁丁生活中的旅行为线索，比如穿什么衣服，吃什么菜。 孩子们熟悉的两种生活情景。 利用场景中人物的语言充分捕捉孩子的好奇心，让孩子立即进入最有趣的情境。 达到最佳的学习状态，从而达到让孩子自主学习的目的。 这项活动的重点是让孩子们能够根据具体情况有序思考，掌握搭配方法。 难点在于让孩子有条不紊地思考，不重复、不遗漏。 在教学活动中，我力求体现幼儿的主体地位，杜绝幼儿参与活动。 比如这次活动我用的是搭配（衣服的搭配）和练（吃饭的搭配），从搭配材料的数量上来说是从简单到简单。 复杂的过程，调动孩子的多种感官，

让孩子真正体验到学习的乐趣和数学活动的乐趣。

活动过程中，孩子们总是兴高采烈。 在操作活动中，孩子们对第一个环节掌握得很好，但在第二个环节，孩子们却操作得不太好。 这可能是因为我解释的时候没听懂。 要求已经说得很清楚了。 当我发现并调整问题时，孩子们的注意力不是很集中，总是在游戏中，不能很好地听老师的要求。

第10章：大班健康活动教案：射击球教案（附教学反思）

活动目标：

1.探索袋鼠跳袋的多种玩法，享受使用袋鼠跳袋的乐趣

2、练习走、跑、跳、爬等动作技能。 重点练习手和膝盖的装袋和爬行，以发展身体和动作的协调性。

3、体验情景游戏的乐趣，增加体育活动的兴趣。

活动准备：

1、每人有一个袋鼠跳袋、若干个橡皮球（是儿童数量的两倍）、一台录音机和录音带。

2. 课前教孩子们扣紧口袋一端的技巧。

活动流程：

1.开始（热身运动）

简介: 宝贝们，加油。 今天，妈妈要带你出去玩袋鼠跳袋子的游戏。 走吧，穿上袋鼠跳包，出发吧！