尊敬的评委老师们，大家上午（下午）好！ 我是考生号（ ）。 我今天演讲的题目是“”。 下面我就指导思想、教材分析、学术现状分析、教学目标、教学重点难点、教学方法等进行阐述。

一、指导思想

本学科以新课程标准的教育理念——坚持“健康第一”为宗旨，旨在造福学生终身。 在教学中，我们注重培养学生对体育的爱好和兴趣，让学生掌握从事体育运动所需的体育知识和技能，提高运动能力，学会学习，学会生存，学会做人，并养成终生的运动态度和习惯。 以学生发展为中心，采取形式分散但精神不分散的组织形式，调动学生学习积极性，增强学生体质，发展学生个性。

2. 教材分析

本课题是出版社《运动与健康》（年级）课。 （本课地点）本课教学内容为（）项目的基本技能之一。 它是一项适合学生年龄、身体和心理特点的运动（或xxx运动是中学生非常喜爱且易于开展的运动）。 经常参加XXX运动可以使人体在灵敏度、力量、灵活性、协调性等方面得到全面发展。 通过教学，不仅促进中学生身体动作的准确性、灵活性、协调性和动作能力的发展，而且使学生从游戏中感受到无限的快乐，从而产生学习XXX活动的浓厚兴趣。 （通过本课程的学习，学生可以掌握（ ）技能的学习，培养学生吃苦耐劳的意志力。发展学生的身体素质，为将来打下坚实的基础。）（地位与作用）

三、学术现状分析

本课程的教学对象是正处于成长发展关键期的（）年级学生。 他们活泼好动，喜欢并善于模仿，对新鲜事物有强烈的好奇心，有很强的表现欲望。 但他们的注意力分散，身体素质有一定差异，容易疲劳。 因此，本课以游戏贯穿始终，激发学生对体育的兴趣，吸引学生的注意力，培养学生终身体育的意识。

四、教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合（）年级学生的认知结构和心理特点，我制定了以下教学目标：

理解目标：通过xxx练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参与体育的态度和行为。

技能目标：初步学会xxx运动中合理的技术动作，培养学生的敏捷、速度、柔韧、协调等素质。

情感目标：通过xxx运动的教学和联系，培养学生互相配合、互相帮助、勇于斗争。

五、教学重难点

根据教学内容和学生的实际情况，我确定了以下教学重点和难点。

1、教学重点：xxx

2、教学难点：xxx

六、教学方法

为了实现既定的教学目标、攻克难点，需要采取适当的教学方法。 考虑到八年级学生的现状，我主要采用以下教学方法：

1、启发式教学法：通过语言和行动激发学生的学习兴趣，激发学生主动思考、创新；

2、讲解示范方法：通过精炼恰当的语言讲解，让学生获得正确的动作概念，优美的示范可以帮助学生模仿正确的技术；

3、纠错方法：由于学生个体差异，习题完成情况存在差异。 通过纠正可以获得正确的行动，提高学习的信心。

学习方法：古话说：授人以鱼不如授人以渔。 在这门课中，我认为我们应该教会学生如何学习和实践。 在本课程的学习方法中，我们采用“听、看、想、练、比”的学习方法，活跃课堂气氛。 通过学生的独立尝试、观察和比较，教师可以互相学习。 通过学生讨论等方式培养学生的思维、观察和实践能力。

七、教学过程

根据人体生理功能的变化规律和学生认知事物的规律，我将本课分为以下几个部分进行教学：

(一)开头部分

主要是课堂常规，这部分时间一分钟。 包括聚会、师生问候、队形练习、安排学徒、安全教学等。

(二)准备部分

主要是热身练习和游戏。 通过模仿动物的走、跑，引入情境，分组进行动物走、跑比赛。 这部分需要 5 分钟。

这样的安排可以激发学生的学习兴趣，激发学习动力。 其次，它可以从较低的水平逐步调动学生的生理功能活动，为人体做好运动的生理和心理准备，预防和减少运动损伤的发生。

(3)基础部分

这部分是课堂教学的主体部分。 这是教师充分发挥主导作用、学生发挥主体作用的实质性阶段。 为了使学生更好地掌握技术，突破本课的重点和难点，按照循序渐进的原则进行教学，我设计了以下教学步骤：

①通过情景介绍（复习介绍等），向学生介绍动作的技术结构、技术要求以及各种素质在发展个性中的作用，使学生了解本次学习的学习内容、目标、要求和注意事项。课。 激发学生的学习热情。

②教师出示挂图并解释所演示的动作。 让学生在头脑中初步形成整体动作形象，了解各个技术环节的过程，强化技术动作的重点、难点。

③老师带头，学生一起练习，模仿老师的动作，了解动作要领。

④教师根据不同性别、不同水平将学生分组，采取分组不轮流的教学方法，充分利用场地和设备，严格组织和合理调动队伍，增加练习密度，加深动作技术形象。组长的领导。 教师提供指导并纠正错误。 对大部分学生没有掌握的动作进行集体批改。

⑤学生陈述。 为了体验本课的学习效果，建议一到两名学生按照上述分组进行呈现。 其他学生评价自己的动作，最后老师进行有针对性的评价和分析，目的是激发学生的运动兴趣，满足学生的表达欲望，活跃课堂气氛。

⑥学生根据自己的练习情况，结合老师的评价，在练习中进行小组内评价，总结各自的优缺点，采取有针对性的练习方法。

⑦游戏。 结合本课的教学内容，各小组设计了与本课所学技术动作相关的游戏。 在班组长的带领下，组织学生一起做游戏，教师进行指导，加强安全教育，充分发挥学生的主体地位，激活学生的创新思维，提高学生的创新能力，让学生分享游戏的乐趣，体验合作探索成功的喜悦。

(4) 结束部分

①教师组建队伍。

②老师带领全体学生充分放松身心。

③教师总结并引导学生发表意见、交流经验。

④检查设备，告别师生。

八、预期效果

学生可以在老师的指导下认真参加各种练习。 课堂气氛活跃，师生关系融洽，完成率在85%左右，基本能掌握动作要领。 预计班级练习密度为45%左右，平均心率为120-130次/分钟。

九、教学特色及设计亮点

①注重激发学生的兴趣； ②关注学生个体差异和身心全面发展； ③ 循序渐进、由易到难、深入浅出的教学。

以上就是我演讲的全部内容。 请大家批评指正。 谢谢你！ ！ ！